最新专家提出:面对新课程改革,应加强教师的心理素养
    的确如此,非常必要
    应该适当进行加强吧
    可有可无,并不重要
    现在根本不用加强
    无所谓,有点说不清
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走出校门看世界

时间: 2016-01-06 来源:教学处 点击率:


 ——吴国敬等老师省赛获奖感悟分享
 
        今年7月我与彭新格、李淑霞两位老师组队,有幸参加了省教育厅组织的中等职业学校信息化教学大赛课堂实录项目并取得一等奖。回首参赛的点点滴滴,感觉收获很多。从接到通知到提交资料参赛,只有短短两周的时间。课堂实录是高效课堂的一种,重点考察教师在课堂教学中运用信息化技术或教学平台高效率完成教学任务的能力。这是一个全新的项目,我们小组成员都没有参赛经验,说实话当时心里一点底也没有。所以如何利用我校现有条件,有效地进行信息化课堂教学,并展现出自己的亮点,成为摆在我们面前的头等问题。从紧锣密鼓地备赛到积极参赛,也观摩总结了其他老师的作品,总结出几点感悟与大家共享。

        首先,用巧心选好课。选课时要考虑什么样的主题才能让学生很好地发挥主体性和积极性,创设一个有利于创新思维活动的空间;什么样的主题才能有利于教师发挥挖掘深刻内涵;什么样的主题容易吸引评委的眼球。我们通过上网查寻、咨询参加过省赛的经验教师、观看全国职教网上的比赛视频,慎重斟酌,决定选择能够传递正能量、思想性与知识性主题相融合的Unit 8 Brave it out(直面人生)这一课。

       其次,用细心备好课,独具匠心做好教学设计。我们知道教学设计是课堂教学的灵魂,一堂精彩的课离不开一份精彩的教学设计。如果我们把“上一堂课”比喻为拍电影,那么教师就是导演,学生就是演员,教学设计就是这场戏的剧本。剧本不好,纵使导演再厉害,演员演出再卖力,也是经不起推敲的。所以,一堂课的教学思路清晰,学习目标明确,是高效率完成教学任务的基础。为此,我们紧紧把握“立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动”这一核心,精心设计了教与学的每一个环节。说来简单,自我修整,同事帮忙把关,每一个细微的设计都经历了无数次的设计、否定和改进。为了组织一个小小的令人眼前一亮的环节,不知道绞尽脑汁模拟了多少回。信息化大赛重在体现教师的现代教育理念,它考察的是教师如何在信息化教学环境下围绕教学重难点层层递进从而实现教学目标。与传统的教学设计相比较,信息化教学设计重在精彩的设计方案中能恰当充分应用信息技术。它不是简单的在课件中插入图片、声音、视频就可以,它体现的是学生如何运用信息手段获得资源并解决问题,教师在课堂中如何运用教学软件或其他载体突破教学重难点,教师如何运用课件的交互性实现课堂互动。体现在文字材料上,比如在设计方案中还要着重体现出手段运用的目的和意图。为什么要这样做?可以不这样吗?可不可以做得更好?多问几个为什么,我们就多一分精细,多一份用心,学生也就多了一点趣味,甚至是学习的享受。我们在教学设计中就很好地体现运用学校局域网和QQ搭建师生交流平台,借助平台了解学生对Life isn’t fair的看法帮助其树立正确的生活态度。

        再次,要用赤诚之心组织好课堂教学。课堂实录的关键是课堂效果,而此效果直接考验着教师素质。教师引导,启发,点拨是否恰当,直接关系到能否真正地把学生引到这一领域。教师在平时备课中不但要吃透教材,多搜集与教材有关的知识材料和信息资源,甚至还要自己制作微课;还要善于把握学生的心理,使学生课堂上能够与教师产生共鸣。课堂实录要做出亮点,就必须充分发挥学生的主体地位,教师只作为一个点拨者,引导者,给学生提供一个宽松的展示平台。在这个平台上,对不同层次的学生要有不同的要求,允许学生有不同的方法和观点,让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合,完成筛选,做出正确判断。让每个学生自始至终感觉到自己既是活动的参与者,也是舞台的主角,这样学生就有干劲、很充实、更有成就感,自然会兴趣浓厚,气氛活跃,课堂实录的效果也就体现出来。

       最后,录制课堂现场效果和后期制作也很重要。为了选择和安排录课的现场,我们斟酌了多次。阶梯教室太空旷,屏幕高,授课教师气场受压抑,学生座位也不好分组安排;教学楼电子一体化设备很好,但是环境太嘈杂,门窗不封闭,声音处理方面影响很大……最后选择了实训楼的微机室,室内空调可以保证录制现场适宜氛围,网络环境也有利于信息化手段运用展开,但是室内微机太多,空间布局太紧凑。从选课到录课,李老师多次指导提供有效建议,比如选学生利于发挥的主题,录课时的人数不宜太多,人多了杂乱,不能体现整齐划一和很好地展开分组研讨等。叶老师不辞辛苦地连续录制了两天,要加班加点制作成品,还要尽量删减整合保持环节完整和特色凸显,这些工作为比赛获奖发挥了很重要的作用。
总之,通过参加这次省赛,我最大的感受可用三个词来概括,那就是:学习,用心和感谢。

        学习。“书到用时方恨少”,通过备赛参赛,我们深感学习的重要性。信息化手段的灵活运用需要专业技术的支持,我们不可能总是依靠别人的帮助。“打铁还需自身硬”,只有不断学习才能跟得上现代教育改革与发展的步伐。
用心。“天下大事,必做于细。”对我们来说教书育人的事就是大事。一件事,用心去做才能把它做好。选课要巧心,备课要细心,设计要独具匠心,组织课堂教学要一片赤诚之心。

        感谢。每一份成绩都不是偶然的,感谢校领导为我们提供了资金、设备、教材、网络平台等各方面有力的支持,感谢同事们不厌其烦地指导和不辞辛苦地录制。

        有了这次参赛获奖的经历,我们将不再迷惑、不再徬徨。更重要的是我们知道了团队的力量是克服困难走向成功的动力,领导的支持、同事的帮助是我们走得更远的有力保障。在今后的工作中,我们将紧跟新课改的步伐,贯彻新课改精神,上好每一节课,认真而有效地进行教学反思,力求早日成为优秀的“研究型教师”。

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